Jeg tilbyder supervision og gruppeforløb til opholdssteder, plejefamilier, skoler og efterskoler, der arbejder med børn og unge i sårbare positioner.

Mit arbejde tager afsæt i en narrativ, mentaliserende og traumebevidst tilgang, hvor fokus er på at forstå adfærd som meningsfuld – og som noget, der opstår og udvikler sig i relationer og kontekst.

Jeg er optaget af de fortællinger, der lever i og omkring barnet eller den unge – og hvordan disse fortællinger kan komme til at åbne eller begrænse muligheder for trivsel, udvikling og deltagelse.

Supervision – fra forståelse til handling

I supervisionen arbejder vi med at skabe bevægelse i de mønstre, hvor fagpersoner kan opleve afmagt, fastlåsthed eller tvivl.

Vi undersøger sammen:

• hvilke forståelser og fortællinger der er i spil
• hvordan barnet/den unges reaktioner giver mening
• hvordan I som fagpersoner påvirker – og påvirkes af – samspillet

Med inddragelse af en neuroaffektiv forståelse har vi samtidig fokus på nervesystemet og regulering – både hos barnet/den unge og hos jer som professionelle.

Supervisionen bidrager til:

• øget faglig refleksion og fælles retning
• styrket mentalisering og relationskompetence
• konkrete, anvendelige handlemuligheder
• større ro og tydelighed i praksis

Målet er ikke blot at forstå – men at skabe nye måder at handle på, som giver mening i jeres hverdag.

Gruppeforløb for unge – fællesskab og nye fortællinger

Jeg tilbyder gruppeforløb for unge på efterskoler og lignende tilbud, hvor der er behov for at styrke trivsel, selvforståelse og fællesskab.

I grupperne arbejder vi med at skabe et trygt rum, hvor de unge kan dele erfaringer, spejle sig i hinanden og opdage, at de ikke står alene.

Gennem en kombination af narrativ samtale, psykoedukation og kropslige tilgange arbejder vi med:

• identitet og selvforståelse
• uro, angst og overbelastning
• relationer og tilhørsforhold
• håndtering af tanker og følelser

Der er samtidig et tydeligt fokus på kroppen og nervesystemet, så de unge ikke kun får indsigt – men også konkrete erfaringer med at skabe ro og regulering.

En praksisnær og specialiseret indsats

Jeg har mange års erfaring fra både PPR, skole- og ledelsesniveau samt arbejde med familier og unge i mistrivsel – herunder ADHD, autisme og traumer.

Mine forløb er altid praksisnære og tilpasses den enkelte organisation, målgruppe og kontekst.

Samarbejde

Jeg samarbejder gerne med kommuner, opholdssteder, efterskoler og andre tilbud om at skabe forløb, der giver mening – både fagligt og menneskeligt.

I er velkomne til at kontakte mig for en uforpligtende drøftelse af jeres behov.